Hur man lär avdrag

Barn har ofta svårt att förstå det formella begreppet subtraktion. När man undervisar eleverna om hur man utför dessa operationer är det värt att presentera dem på olika sätt. Efter att ha förklarat de grundläggande principerna handlar det om begreppet positionsnotation och subtraktion av tvåsiffriga tal. Om du upptäcker att dina barn har svårt att förstå dessa matematiska grunder, ge dem olika metoder och tekniker för att lösa problem, till exempel ett tillvägagångssätt för subtraktion från tilläggen eller den amerikanska metoden för "Gemensam kärna".

steg

Metod 1

2

Förklara problemet med ritningar. Spå åtta apelsiner på tavlan eller på en pappersbit. Be eleven att räkna dem - märk varje ritning med motsvarande nummer. På denna punkt påminner pojkarna om att John åt 3 frukter, sedan radera tre eller fat med en X. Slutligen fråga eleverna hur många apelsiner som lämnas.

3

Förklara problemet med objekt. Fysiskt sätta 8 apelsiner på skrivbordet och fråga eleverna att räkna dem. Toglinje 3 kom ihåg att dessa är de som Johannes åt. På denna punkt frågar pojkarna att räkna antalet frukter som finns kvar på skrivbordet.

4

Skriv problemet i form av siffror. Nu kan du förklara för eleverna att du kommer att representera det beskrivande problemet med en serie siffror. Följ med dem under processen av "översättning" från det gemensamma språket till den matematiska.

Metod 2

2

Använd nummerlinjen för att lösa problemet. Spåra det på brädet så att det innehåller siffrorna från 0 till 10. På denna punkt frågar eleverna hur många hundar som finns i butiken. Placera markören eller pekaren på numret "10". Nu kan du fråga pojkarna hur många valpar som har antagits. Räkna bakåt 6 platser från och med "10" (9, 8, 7, 6, 5, 4) tills du når numren "4". Nu frågar pojkarna igen hur många hundar som lämnades i djuraffären.

3

Skriv om problemet i matematiskt språk. Berätta för eleverna att problemet kan omskrivas med hjälp av siffror. Följ dina elever i detta "översättning" från det gemensamma språket till den matematiska.

Metod 3

2

Det presenterar subtraktionen för eleverna i form av ett beskrivande problem. Skriv det eller säg det högt:

3

Använd familjen av siffror för att lösa problemet. Studera eleverna steg för steg i processen:

Metod 4

2

Lös subtraheringar med tvåsiffriga nummer. I det här fallet förklara för eleverna att det finns fler "mellanstadier" mellan utgångspunkten och ankomstdagen.

3

Lös subtraheringar med tresiffriga nummer. I det här fallet måste du förklara för eleverna att förutom att behöva göra några "mellanstadier", avståndet mellan ett "stanna" och den andra blir större.