Hur man bekämpar dyslexi hos vuxna

Dyslexi är en permanent inlärningssyndrom som, av genetiskt ursprung, förblir i vuxen ålder. Några av stödstrategierna för barn i utvecklingsåldern kan vara effektiva även för vuxna, men situationen för den senare kan vara annorlunda. Faktum är att i stället för att ta itu med skolastiska problem måste den dyslexiska vuxen övervinna arbetsproblemen, det dagliga ansvarets sociala liv.

Del 1

Anpassning till dyslexiska vuxnas behov

Presenterar information som skrivs i ett tillgängligt format. Eftersom dyslexi, liksom andra inlärningssvårigheter, är ett osynligt handikapp, kanske du inte vet att dina kollegor, chefer eller anställda är dyslektiker. God praxis kräver användning av tillgängliga format under alla omständigheter.

Den motiverade texten är svår att läsa för många dyslexiska vuxna, eftersom den har vita utrymmen av varierande storlek mellan bokstäver och ord. Användning av vänsterjusterad text rekommenderas, vilket underlättar användarens visuella orientering.

Fråga den dyslexiska personen direkt för vad han behöver. Eftersom dyslexi presenterar sig med olika egenskaper, tillhandahålls den mest användbara informationen av den dyslexiska personen. För många dyslexiker kan den svåraste utmaningen vara att läsa kartor, medan andra tenderar att vända siffror och bokstäver.

Låt oss inte veta vad som är bäst för en dyslexisk vuxen, eftersom du kanske inte vill ha din hjälp eller inte behöver den.

Var noga med att rikta personen personligen och diskret för att respektera hans eller hennes rätt till integritet för personlig information.

Ge en lista över kompensationsverktyg. Att föreslå i förväg en lista över alla rimliga boende för att utföra några väsentliga funktioner gör det möjligt för den dyslexiska personen att veta vad du är villig och kunna göra för att hjälpa honom på arbetsplatsen eller i klassrummet. På så sätt kan han välja de alternativ som bäst passar hans kognitiva stil. De vanligaste faciliteterna som kan hjälpa dig är:

Favoritplats (det vill säga en plats där jag tydligt kan se tavlan och läraren);

Tillägg av extra tid;

Textändringar (dvs att någon har läst testfrågorna högt);

Läroböcker understrukna;

Användning av datorn och vissa kompensationsinstrument;

Program som omvandlar digital text till ljud;

Hjälpas av någon som tar anteckningar eller en laboratorieassistent

Särskilda arrangemang som inte nämns.

I Italien har elever som diagnostiserats med inlärningssvårigheter rätt att utnyttja lämpliga dispensativa och kompensationsåtgärder för didaktisk flexibilitet under utbildning, utbildning och universitetsstudier. Men nuvarande italienska lagar skyddar inte dyslexiker på arbetsplatsen. Vidare är bedömning och diagnos vid vuxen ålder svårare att erhålla på grund av bristen på specialiserade diagnostiska tjänster. Därför, om du försöker hjälpa en dyslexisk vuxen, vet du att du kan underlätta utförandet av hans verksamhet genom några kompensationsverktyg.

Vet att den dyslexiska vuxen kanske inte är medveten om hans tillstånd. Om sjukdomen inte har diagnostiserats i barndomen kanske den inte känner till sin kognitiva stil och därför stör dess funktionella underskott väsentligt med den normala prestandan i dagliga aktiviteter.

Du kan hjälpa honom genom att uppmana honom att fördjupa arten av hans sjukdom och de strategier som ska vidtas för att övervinna hans svårigheter.

Om han vägrar att formulera en diagnos och stödverktyg respekterar han sitt val.

Funktionell diagnos är en handling som omfattas av lagen om integritetsskydd, så om du är en arbetsgivare eller en lärare, är du skyldig att skydda konfidentialiteten hos din anställds eller studentens funktionshinder. Föräldrar som vill utnyttja kompensations- och dispensationsåtgärderna för sina barn under alla utbildningscykler måste presentera en giltig certifiering som utarbetats av Läkemedelsverket för utvärdering av AAS.L. bosättning.

På grund av stigmatiseringen i samband med inlärningssvårigheter är det viktigt att alltid garantera konfidentialiteten hos en persons diagnos.

Det intresserade ämnet kan välja att avslöja sin störning mot andra människor, om han vill.

Del 2

Anpassa pappersmaterialet till en dyslexisk person

Använd läsbar typsnitt för läsare med dyslexi. Enkel, sans-serif och regelbundet mellanslagstyp som Arial, Tahoma, Helvetica, Genève, Verdana, Century-Gothic och Trebuchet är mycket lättare att läsa än andra. Även om vissa föredrar en större teckenstorlek föredrar de flesta dyslektiker 12-14 poäng.

Undvik att använda serif tecken (t.ex. Times New Roman), eftersom den horisontella streckbenken tenderar att dölja formen på bokstäverna.
Använd inte kursiv formatering för att betona information eftersom ord skulle vara mindre uppenbart och svårare att läsa. Tvärtom betonar det ord genom att använda fetstil.

Försök att undvika att förlora det visuella fokuset. Om du är en bloggare, lärare eller arbetsgivare kan du göra enkla ändringar i texten, för att undvika suddning eller suddning av ord (dvs uttvättseffekten). Från dessa modifikationer skulle både vanliga läsare och de med dyslexi troligen gynna. Exempelvis är långa block av text utan avbrott inte lätt att läsa för de flesta, men de är praktiskt taget oförståeliga för dyslexiska läsare. Skriv korta avsnitt, vilket begränsar dig till att uttrycka en enda idé i varje stycke.

Du kan också använda titlarna eller undertexterna för att sammanfatta innehållet i varje stycke.

Undvik den vita bakgrunden, eftersom det kan göra läsningen av texten svårare.

En mörkfärgad text på en ljus bakgrund är lättare att läsa. Undvik de gröna, röda och rosa karaktärerna, eftersom de kan vara svåra att förstå och läsa för de flesta dyslektiker.

Välj ett kort som inte medför läsproblem. Se till att den är tjock nog att inte låta dig se vad som står på baksidan av papperet. Använd en matt snarare än glättat papper, eftersom den senare kan reflektera ljuset och påverka dina ögon.

Undvik digitala kopior, som ibland är mer reflekterande.

Prova olika färgkort för att hitta nyanser som den dyslexiska kan läsa lättare.

Ge tydliga skriftliga indikationer. Undvik alltför detaljerade förklaringar. Skriv korta meningar, med en direkt stil och fördröja inte. Försök att inte använda akronymer eller för tekniskt språk.

Om möjligt lägger du in grafik, bilder och organisationsscheman.

Använd punktlistor eller numrerade listor istället för täta stycken.

Del 3

Dra nytta av tekniken

Använd en text-till-text-programvara (som omvandlar tal till en text). För en dyslexisk vuxen kan det vara lättare att prata än att skriva. För dem som har svårt att hitta de rätta orden, som har dålig graf-motorfluiditet eller problem med att strukturera ett linjärt tal kan användningen av ett taligenkänningsprogram vara användbart.

Några exempel på dessa program är Dragon Naturally Speaking och Dragon Dictate.
Tack vare den här programvaran kan du diktera e-post, skapa texter eller surfa på internet med hjälp av röstkommandon.

Använd text-till-tal-funktionen (som konverterar text till en ljudfil). Många e-läsare (e-läsare) har nu en text-till-tal-funktion och stöder ljudböcker, och många utgivare inkluderar text-till-tal-alternativet för försäljning av digitala böcker. De bästa digitala plattformar som stöder talningssyntesfunktioner är Kindle Fire HDX, iPad och Nexus 7.

Kindle Fire HDX har ett program som heter Immersion Reading, vilket gör det möjligt att läsa högt medan samtidigt är texterna visas på skärmen i realtid.

Nexus 7 möjliggör anpassning för olika användare, så du kan dela din surfplatta med andra familjemedlemmar.

Bli bekant med programmen. Det finns ett brett utbud av appar som kan stödja dyslexiska elever i alla åldrar. Det finns text-till-tal-appar, som Blio, Read2Go, Prizmo, prata med det! Text till tal och prata med mig. Flipboard och Dragon Go är bra verktyg baserat på taligenkänning, vilket gör det möjligt för användaren att kringgå problemet med tryckt text.

Digitala kalendrar som Textminder eller VoCal XL gör det möjligt att skapa påminnelser för deadlines, kurser, möten och mycket mer.

Del 4

Att veta dyslexi bättre

En av egenskaperna hos dyslexi är felaktig behandling av information. Huvudsjukdomen hos dyslexiska vuxna beror på hur hjärnan behandlar data. Den mest uppenbara konsekvensen är svårigheten att förstå och läsa texter. Som nästan alla lär sig att läsa som barn, diagnostiseras dyslexi ofta i skolåldern.

Hörselbearbetning kan också äventyras och individer med dyslexi misslyckas ofta med att bearbeta det talade språket automatiskt.
Ibland tar behandlingen av talat språk längre tid.
Språket kan tolkas bokstavligt, i den meningen att personer med dyslexi ofta misslyckas med att ta tag i sarkastisk ton eller skämt av vissa uttalanden.

Dyslektiker uppvisar ofta också minnehinder. Faktum är att de har kortvariga minnesbrister och kanske inte kommer ihåg fakta, händelser, program etc. Arbetsminne, som bevarar information som är användbar för att utföra en given uppgift, till exempel att ta anteckningar under en konferens, äventyras ofta.

Vissa dyslektiska personer kan göra fel även om de kommer ihåg sina barns ålder.

Den dyslexiska vuxen kan ofta inte komma ihåg information om den inte åtföljs av ytterligare anteckningar.

Observera kommunikationssvårigheterna. En dyslexisk person kanske inte kan hitta rätt ord eller skriva ner sina idéer. Misunderstanding of verbal information är vanligt och kommunikation kan bli svår utan tillräcklig förståelse.

Volymen eller tonen hos ett dyslexiskt subjekt kan vara högre eller lägre än för många andra personer.

Ibland uppstår språkproblem eller uttalfel.

Dyslexi innebär en försenad inlärning. Att lära sig att läsa är vanligtvis svårt för en dyslexisk person och även i vuxen ålder kan vara analfabeter, trots att de inte har intellektuella underskott. När han lär sig läsa fortsätter han ofta att göra stavfel.

Läsförståelse och läsning kan vara långsammare för en dyslexisk vuxen.

Teknisk terminologi och akronymer representerar ibland en stor utmaning. När det är möjligt använd enklare ord, bilder eller andra visuella hjälpmedel för att underlätta förståelsen.

Vet att i autistiska individer förändras de sensoriska funktionerna. De kan utveckla överkänslighet mot miljöljud och visuella stimuli och kan följaktligen inte förkasta onödig information för att fokusera på de viktigaste.

Dyslexi kan störa koncentrationsförmågan, så den dyslexiska personen verkar ofta distraherad.

Vanligtvis störs det av bakgrundsljud eller rörelser. Att erbjuda distraheringsfria arbetsytor kan hjälpa den dyslexiska personen att koncentrera sig bättre.

Dyslexi åtföljs ofta av visuellt stresssyndrom. Denna störning, som uppstår vid läsning, äventyrar uppfattningen av texten som uppstår förvrängd och med bokstäverna suddiga eller instabila, som i rörelse.

Användningen av olika färger av bläck eller olika nyanser av papper kan bidra till att minska visuell stress. Till exempel kan du använda ett krämfärgat papper eller pastellfärger.

Utvärdera för att ändra bakgrundsfärgen på PC-skärmen för att främja större visuell tillgänglighet.

Färgen på bläcket kan äventyra den dyslexiska personens förmåga att läsa texten. Till exempel gör det att läsa nästan omöjligt med en röd markör på en vit kartong.

Vet att stress hjälper till att accentuera många sjukdomar i dyslexi. Forskning har visat att personer med vissa inlärningssvårigheter, som dyslexi, är mer känsliga för stress än vanliga elever. I situationer med särskild stress kan underskotten bli mer uttalade.

Denna tendens leder till en minskning av självkänsla och självförtroende.

Lärande strategier för att hantera stress kan vara till hjälp.

Lär dig att uppskatta styrkorna i samband med dyslexi. Dyslektiska ämnen är ofta mer skickliga när det gäller att lagra bildinformation och lösa problem. De kan kanske förstå hur objekt fungerar väldigt enkelt.

De har ofta visuella rumsliga förmågor.

Dyslektiska vuxna kan vara mer kreativa och nyfikna och har en tendens att tänka utanför lådan.

Om ett projekt fångar sitt intresse visar de en större förmåga att koncentrera sig på arbete än andra människor.

tips

Om du lider av dyslexi kan du be din arbetsgivare att använda kompensationsverktyg för att hjälpa dig med ditt arbete.
Du är inte skyldig att anmäla ditt klagomål på curriculum vitae eller på jobbansökningar.

varningar

Om du avslöjar för din arbetsgivare att du är dyslexisk för att dra nytta av vissa förmåner, kan du begära en kopia av certifikatet som bekräftar diagnosen.

Dela på sociala nätverk:

Relaterade