Hur man utbildar ett barn med uppmärksamhetsbristssyndrom

Att utbilda ett barn med Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) kan vara en svår uppgift, eftersom det kräver adoption av särskilda utbildningsmetoder, som skiljer sig från de som används för sina kamrater. Annars skulle du riskera att ständigt motivera sitt beteende eller ge honom för svår straff, medan du i verkligheten måste hitta en kompromiss mellan de två motsatta systemen. Experter i hanteringen av barn med ADHD bekräftar att deras utbildning innebär vissa svårigheter - men föräldrar, lärare och andra vårdgivare kan uppnå positiva resultat genom att väcka sig med konstans och tålamod.

Metod 1

Fastställa vanor och organisation

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 1

Försök att uppfylla de grundläggande behoven i familjeorganisationen. Barn med uppmärksamhetsunderskott och hyperaktivitetsstörning har några svårigheter med planering, kognitiv flexibilitet, tidshantering och andra dagliga aktiviteter. Att skapa ett välstrukturerat organisationssystem i din familjs vardag är viktigt. Med andra ord, rutinplanering skulle hjälpa dig att undvika att drabbas av straff, för att du skulle eliminera en del av anledningarna till att ditt barn inte ska fungera felaktigt.

Många otillräckliga attityder hos barnet kan utlösas av en dålig organisation som genererar totalt kaos. Till exempel kretsar några av de stora konflikterna mellan ett barn med ADHD och hans föräldrar om hushållssysslor, städar sitt rum och utför läxor. Dessa problem kan undvikas om barnet är omgivet av en solid struktur och organisation som kan överföra goda vanor som hjälper honom att uppnå de uppsatta målen.
Dessa vanor inkluderar vanligtvis morgonrutiner, läxtid eller sängtid och förinställda tider för användning av videospel.
Se till att dina förväntningar är "explicit". "Rengör ditt rum" är en vag förfrågan, och barnet med ADHD kan bli förvirrad och har ingen aning om var man ska börja och hur man går vidare, och lätt förlorar koncentrationen. Det vore bättre att bryta begäran i mindre uppgifter och begränsad: "Plocka upp leksaker", "Slå på dammsugaren på mattan", "Rengör hamster bur", "Sätt kläderna i garderoben."

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 2

Upprätta rutiner och tydliga regler. Var noga med att ange en rad exakta regler och förväntningar för hela familjen och husförvaltningen. Det är osannolikt att barn med ADHD kommer att kunna förstå oklara indikationer. Kommunicera tydligt och exakt dina förväntningar och uppgifter som ska utföras dagligen.

Efter att ha fastställt det veckovisa arbetsschemat, häng det till exempel i ditt barns rum. Du kan använda en whiteboard och göra det trevligare med färger, klistermärken och andra dekorativa element. På det specifika programmet och markera alla detaljer så att ditt barn kan få en mer detaljerad vy.

Skapa rutiner för alla dagliga aktiviteter, till exempel skolarbete, som vanligtvis skapar betydande problem för barn med ADHD. Se till att varje dag ditt barn noterar sina läxor i en dagbok och att han alltid gör det på samma tid och plats. Ta en titt innan du börjar dem och kolla dem efter att du har avslutat dem.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 3

Dela upp de mest krävande uppgifterna i mindre mål. Föräldrar måste förstå att bristen på organisation som karakteriserar barn med ADHD ofta bestäms av visuell överbelastning. Det följer att de känner behovet av ett stort projekt, till exempel städning av rummet eller vikning och lagring av rena kläder, att delas upp i många mindre uppgifter, tilldelade en i taget.

I fråga om kläder, till exempel, fråga ditt barn att först hitta sina strumpor och sätta dem åt sidan. Du kan utforma ett slags spel genom att lägga en CD och utmana ditt barn att hitta alla strumporna och hålla dem i rätt låda innan den första låten slutar. När det är klart och du har lovat det för att vara bra, kan du be honom att samla och lagra hans underkläder, pyjamas, etc. tills allt arbete är klart.

Dela upp projektet i mindre mål för att spela i en lång tid inte bara förhindrar ditt barn tar de felaktiga attityder som orsakas av hans frustration, men det ger dig en chans att prisa honom, ge honom möjlighet att leva en positiv upplevelse. Ju mer barnet lyckas i hans avsikt och är glatt, desto mer börjar han känna sig själv som en framgångsrik person och får självkänsla som krävs för att bli mer framgångsrik i framtiden. Trots allt lyckas framgång!

Du kan behöva köra ditt barn i utförandet av dagliga uppgifter. Attention och Hyperactivity Deficit Disorder förhindrar honom från att upprätthålla den rätta koncentrationen och utföra tråkiga uppgifter. Det betyder inte att ditt barn kan undkomma sina uppgifter, men förväntan att han själv kan klara av sig kan vara realistisk eller inte ... det beror mycket på honom. Det är bättre att vägleda honom tålmodigt i utförandet av sina uppgifter och att göra det mer positivt, snarare än att kräva för mycket och att frigöra frustration som skulle bli en orsak till rädsla.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 4

Bli organiserad. Upprättande av rutiner bidrar till att överföra vanor som kommer att vara en livstid, men ett robust organisationssystem krävs för att följa dessa rutiner. Hjälp ditt barn att organisera sitt rum. Kom ihåg att barn med ADHD känner sig överbelastade eftersom de märker allt och omedelbart, så ju mer de kan kategorisera sina personliga objekt, desto bättre lyckas de hantera överskottet av stimuli.

Barn med ADHD klarar sig bra med kubformade behållare, hyllor, vägghakar och uppskattar att någon hjälper dem att bryta ner föremål efter kategori och minska förvirring.

Användningen av färgkoder, bilder och etiketter för hyllorna bidrar också till att minska överbelastningen av syn. Glöm inte att barn som drabbas av ADHD är offer för ett akut tillstånd av sensorisk överbelastning, därför kan kategoriseringen av sina egna saker hjälpa dem att hantera överskottet av yttre stimuli.

Eliminera överflödiga föremål. Förutom att den allmänna organisationen blir av med saker som avviker ditt barns uppmärksamhet, kommer det att bidra till att miljön blir mer avslappnande. Detta betyder inte nödvändigtvis att rummet ska vara naket. Men bli av med leksaker och kläder som du inte längre använder och städa upp hyllorna från skräpet som barnet inte längre har någon intresse för kan bidra till att skapa en harmonisk miljö.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 5

Fånga ditt barns uppmärksamhet. Som vuxen måste du se till att ditt barn lyssnar på dig innan du gör förfrågningar, anvisningar eller kommandon. Om det inte finns på din egen våglängd får du ingenting. Efter att han har börjat utföra en uppgift, distrahera honom inte med andra kommandon eller tal som kan avleda hans uppmärksamhet.

Se till att ditt barn tittar på dig och gör ögonkontakt. Även om detta inte är ett oregerbart bevis på din uppmärksamhet, är det troligare att du uppfattar ditt meddelande.

Reproaches dikterade av ilska, frustration eller negativa humör är vanligtvis "filtrerade". Ofta är detta en försvarsmekanism ... Barn med ADHD tenderar att irritera människor och frukta att dömas för något de inte kan kontrollera. Skrikerna, till exempel, lockar inte barnets uppmärksamhet.

Barn med ADHD reagerar bra på roliga, oväntade och extravaganta saker. Att kasta en boll är ofta användbar för att få sin uppmärksamhet, speciellt om du byter ut det flera gånger innan du lämnar en förfrågan. Att säga "Toc, toc" och göra ett skämt kan fungera. Även ett mönster av bout och respons eller klapp kan ge önskad reaktion. Dessa är alla roliga system för att "skingra dimma".

För barn med ADHD är det svårt att nå koncentration, så när du verkar fokusera, ge dem möjlighet att behålla koncentrationen genom att inte störa dem och inte distrahera dem från den uppgift de gör.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD steg 6

Engagera ditt barn i olika sporter. Fysisk aktivitet är ett av de enklaste och mest effektiva sätten att minska symtomen på sjukdomen, eftersom det stimulerar uppmärksamhet och koncentration.

Barn med ADHD bör träna sport minst 3-4 gånger i veckan. De idealiska alternativen är kampsport, simning, dans, gymnastik och andra aktiviteter som kräver rörelse av olika delar av kroppen.

Du kan involvera honom i en fysisk aktivitet även under de dagar då han inte övar sport, gör det på gungan eller på cykeln, tar honom till parken etc.

Metod 2

Ta en positiv inställning

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD steg 7

Ge ditt barn positiv feedback. Du kan börja med konkreta priser (klistermärken, istappar, leksaker) för varje uppnått milstolpe. Med tidens gång kan du så småningom flytta till tillfälliga beröm ( "Bra jobbat!" Eller en kram), men fortsätter att ge positiv feedback även när ditt barn kommer att ha utvecklat sunda vanor, som genererar bra resultat regelbundet.

Att göra din son stolt över sina prestationer är först och främst en nyckelstrategi för att undvika att drabbas av straff.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 8

Agera rationellt Använd en lugn tonröst när du måste skela honom. Med en stadig men fristående tonröst uttala minst antal ord när du ger dem order. Ju mer du berätta för honom, desto mindre kommer han att komma ihåg.

En expert kommer ihåg sina föräldrar: "Act, förlora inte dig själv i chatter!". Att prata för ett barn som drabbats av ADHD är värdelöst, medan de markerade konsekvenserna är mer vältaliga.

Undvik att engagera dig emotionellt när du reagerar på ditt barns beteende. Om du blir arg eller skrik kan du öka din ångest och mata din tro på att han är en dålig pojke som aldrig kombinerar en riktig. Dessutom kan du få ditt barn att tro att han har kontroll över situationen, för att han kan få dig att förlora ditt humör.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD steg 9

Han tar upp sina beteendemässiga manifestationer direkt. Barn med ADHD behöver mer regler än sina kamrater. Även om du kan bli frestad att blunda för ditt beteende, kan det faktiskt öka risken att du fortsätter att ta det.

Som med de flesta livsproblem, om du ignorerar dem, intensifierar de och blir värre. Därför skulle det vara att föredra att hantera problematiskt beteende redan från första gången det manifesteras - och omedelbart. Straff din son omedelbart, så att han kan knyta sin gest till straff och din reaktion. På det sättet kommer han med tiden att lära sig att hans beteende har konsekvenser och så småningom kommer att förändra sin attityd.

Barn med ADHD är impulsiva och utvärderar ofta inte konsekvenserna av deras handlingar. De kan inte förstå att de har gjort något fel och om konsekvenserna inte implementeras kan problemet bli värre. Därför behöver de vuxna för att hjälpa dem att se och förstå otillräckligheten i deras beteenden och de potentiella konsekvenserna som härrör från dem.

Notera att barn med ADHD bara behöver mer tålamod, vägledning och övning. Om du jämför ett barn med ADHD med en "normal" kommer du förmodligen att känna dig extremt frustrerad. Du måste investera mer tid, energi och idéer för att hantera denna typ av barn. Sluta jämföra det med andra "mindre problematiska" barn: detta är viktigt för att få mer positiva och därmed mer konstruktiva interaktioner och resultat.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 10

Erbjuder positiv förstärkning. Föräldrar lyckas med sina barn med ADHD genom att belöna sitt positiva beteende oftare än genom att straffa det negativa. Försök att berömma positiva åtgärder istället för att kritisera misstag.

Många föräldrar har lyckats korrigera felaktiga beteenden, som brist på utbildning vid bordet, med fokus på positiv förstärkning och beröm när deras barn beter sig bra. I stället för att kritisera hur ditt barn sitter vid bordet eller äter, försök att berömma honom när han använder bestick väl och när han lyssnar på dig. Detta kommer att hjälpa honom att vara mer uppmärksam på vad han gör för att få din uppmärksamhet.

Håll i proportioner. Se till att ditt barn får mer positiva och negativa ingångar. Ibland kan du behöva arbeta hårt för att "hitta dina positiva handlingar", men de fördelar du kommer att få från beröm snarare än straff kommer att vara oförklarliga.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 11

Utveckla ett positivt förstärkningssystem. Det finns många sätt att få dem att bete sig bättre: morötter fungerar ofta bättre än stickhotet hot. Till exempel, om ditt barn kan klä sig och gör sig redo för frukost under en viss tid, kan han välja att äta våfflor i stället för flingor. Att erbjuda honom möjlighet att välja är ett positivt förstärkningssystem för att belöna sitt korrekta beteende.

Skapa ett system för att belöna positivt beteende som gör att ditt barn kan tjäna vissa privilegier, till exempel en kupong för ett särskilt tillstånd, en dag ut eller något liknande. På samma sätt bör felaktigt beteende leda till förlust av poäng, vilket kan uppnås igen genom att göra extra hushållsarbeten eller liknande aktiviteter.

Att tillämpa ett poängsystem kan hjälpa ditt barn till den motivation han behöver att lyda. Om du vägrar att samla leksakerna innan du lägger dig, vet du att du tjänar poäng för att njuta av ett privilegium kan vara ett incitament att följa reglerna. Den bästa delen av detta system är att föräldrar inte längre tar del av skurkar när barn inte får privilegier, eftersom möjligheten att tjäna eller förlora poäng beror på dem och därför måste ta ansvar för sina val.

Kom ihåg att barn uppnår bättre resultat med poängsystemet när de tydligt anger arbetsuppgifterna, schemat och de tillhörande tidsfristerna.

Vet att att göra-listorna och programmen har begränsningar. Attention och Hyperactivity Deficit Disorder förhindrar koncentrationen även för de mest motiverade barnen. Om förväntningarna är för höga eller olämpliga kan barnet misslyckas och systemet kan visa sig ineffektivt.

Till exempel: Ett barn som misslyckas med att göra ett skoltema och tar så lång tid att sakna fiollektionen kan ha stora svårigheter.

Ett annat exempel: ett barn kan inte ta det nödvändiga beteendet och får aldrig tillräckligt med gyllene stjärnor för att vinna ett pris. Utan att få positiv förstärkning uppträder det dåligt, istället för att "acceptera" systemet.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 12

Försök att omformulera allt i positiva snarare än negativa termer. I stället för att berätta för ditt barn att inte ta ett visst beteende, berätta för honom vad han ska göra. Ofta kan barn med ADHD inte omedelbart tänka på positivt beteende för att ersätta negativet, så det är svårt för dem att minska frekvensen med vilket samma beteende kommer att utfärdas i framtiden. Din uppgift är som en guide att påminna dem om det korrekta beteendet. Också, du kanske inte uppfattar ditt "nej" i meningen, så ditt sinne kanske inte kan korrekt bearbeta det du säger. Till exempel:

Istället för att säga, "Sluta hoppa på soffan," säg: "På soffan sitter du".

"Använd delikatessen med katten" istället för "Sluta dra kattens svans".

"Sitt korsben!" I stället för att "Stå upp".

Att fokusera på bekräftande fraser fungerar också bra för familjeregler. Istället för att säga: "Spela inte boll hemma", försök med: "Bollen är utrustad". Du kan bli mer framgångsrik genom att säga: "Går långsamt i vardagsrummet" istället för "Det är förbjudet att springa!".

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 13

Undvik att ge för mycket tonvikt till negativa beteenden. Uppmärksamhet, bra eller dåligt, representerar en tillfredsställelse för barn med ADHD. Därför bör du ge ditt barn uppmärksamhet när han är välskött, men begränsa dem när han beter sig dåligt, eftersom de kan tolkas som en belöning.

Till exempel, om ditt barn kommer upp från sängen på natten för att spela, sätta honom i sömn i sömn utan att krama honom och utan att ge alltför stor betydelse för händelsen. Tveka inte att stjäla sina leksaker, men prata inte om det just nu, annars skulle du känna dig tillfredsställd av dina uppfattningar eller tycker att reglerna kan ifrågasättas. Om du slutar glädjande negativt beteende, ska det så småningom försvinna.

Om ditt barn klipper färgboken, sätt helt enkelt saxen och boken bort. Det räcker med att lugnt säga: "Du skar arken, inte böckerna".

Metod 3

Upprätta konsekvenser och konsistens

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 14

Ta kontroll över situationen: du är den vuxna. Föräldern måste ha kontroll, men för ofta avbryter barnets insisterande föräldrarnas vilja.

Tänk på en tjej som frågar efter en Coca-Cola fem eller sex gånger inom tre minuter medan föräldern är i telefon, tar hand om det andra barnet eller försöker förbereda middag. Ibland är det frestande, och det är enklare att ge in: "Tja, ta det, men lämna mig ensam!" På så sätt sänder du meddelandet som med insistering kan få vad det vill ha och det befaller dig istället för fadern eller mamman.
För barn med ADHD är permissiv utbildning inte särskilt effektiv. De behöver kärleksfull vägledning och exakta gränser. Långa diskussioner om reglerna och varför de måste respekteras fungerar inte. Vissa föräldrar är initialt inte bekanta med detta tillvägagångssätt. Att införa exakta, sammanhängande och kärleksfulla regler är emellertid inte synonymt med hårdhet eller grymhet.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 15

Var noga med att skapa konsekvenser för felaktigt beteende. Huvudregeln är att bestraffningen måste vara konsekvent, omedelbar och incisiv. Vilket straff som helst ska stå i proportion till det uppförda beteendet.

Skicka inte ditt barn till sitt rum för straff. De flesta barn med ADHD är lätt distraherade från sina spel och personliga tillhörigheter och trivs så mycket att straffet slutar bli ett pris. Det är också borttaget och inte kopplat till misstaget begått, så det är svårt att relatera beteendet med straffet för att lära sig att inte upprepa samma mönster av beteende.

Konsekvenserna bör också vara omedelbara. Om du till exempel säger ett barn att lämna sin cykel och återvända hem, men fortsätt att pedalera, berätta inte för honom att du kommer att förhindra att han cyklar dagen efter. De uppskjutna konsekvenserna har ingen mening för ett barn med ADHD, eftersom det tenderar att leva i "här och nu" och det som hände igår räknas inte idag. Det följer att detta tillvägagångssätt skulle resultera i raseri nästa dag, när straffet tillämpas medan barnet inte faktiskt gör någon koppling. I stället dra av cykeln omedelbart och förklara att du kommer att prata om hur du får tillbaka den vid en senare tidpunkt.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 16

Var konsekvent. Föräldrar får mer positiva resultat om de är konsekventa. Om du till exempel använder poängsystemet, vara rimlig och konsekvent med allokering och borttagning av poäng. Undvik torra handlingar, särskilt när du är besviken eller arg. Ditt barn kommer att lära sig hur man beter sig lämpligt med tiden och med lärande och gradvis förstärkning.

Håll alltid tro på dina löften och hot. Gör inte för många varningar eller onödiga hot. Om du ger honom mer än en chans eller varning, förutser du olika konsekvenser för varje återkallelse och ser till att du ger de fastställda bestraffningarna. Annars testar du själv för att kontrollera hur många chanser som kommer att ges till dig vid varje tillfälle.

Se till att den andra föräldern också antar dina pedagogiska ingrepp. För att ändra ditt beteende behöver ditt barn konsekventa svar från båda föräldrarna.

Konsistens innebär också att barnet förstår vad han eller hon skulle göra om han uppförde sig oavsett var du var. Föräldrar tvekar ofta att straffa sina barn offentligt, eftersom de fruktar andra människors dom, men det är viktigt att visa att ett visst negativt beteende har konsekvenser, i vilket sammanhang som helst.

Var noga med att samordna med lärare i skolan, dagis eller katekes för att se till att de också tillämpar konsekventa, omedelbara och brådskande konsekvenser för att förhindra att ditt barn får motstridiga meddelanden.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD steg 17

Undvik att delta i diskussioner. Försök att inte göra kontroverser och inte vara otillräckliga i din handlingslinje. Ditt barn behöver veta vad du handlar om.

I det ögonblick du argumenterar eller du tvekar, uppfattar du meddelandet att du behandlar det som din lika som kan ha det bästa, så du ger honom anledning att fortsätta slåss och besegra.

Lämna alltid särskilda instruktioner och klargör att de måste utföras.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD steg 18

Upprätta ett time-out-system. Denna metod kan ge ditt barn chansen att lugna sig på egen hand. Istället för att gå huvud och huvud och se vem som blir mer arg, välj en plats att sitta eller stanna tills du har lugnat dig och känner dig redo att möta problemet. Under tiden förutse inte honom, men ge honom tid och utrymme för att återfå kontrollen över situationen. Betona att time-out inte är ett straff, men ett tillfälle att börja om.

Time-out är ett effektivt straff för ett barn med ADHD. Det kan tillämpas omedelbart för att hjälpa honom att förstå länken med hans handlingar. Barn med ADHD hatar att vara still och lugn, så det är ett effektivt sätt att rätta till negativt beteende.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD steg 19

Lär dig att förutse problem och planera allt på förhand. Berätta för ditt barn om dina bekymmer och hitta lösningen på några problem tillsammans. Detta är särskilt användbart för att hantera ditt barn offentligt. Skapa tillsammans de belöningar och konsekvenser som gäller för situationen och sedan få ditt barn att upprepa programmet högt.

Om din familj måste gå ut till middag, kan belöningen för rätt beteende vara privilegiet att beställa efterrätten, medan konsekvensen kan vara att gå direkt till sängs när du kommer hem. Om under middagen börjar hans beteende att degenerera, ett uppdaterat minne ("Vad förväntar du dig för belöning om du beter sig bra ikväll?"), Följt vid behov med ett andra svårare ingripande ("Vill gå och lägg dig tidigt ikväll? ") bör sätta ditt barn tillbaka i linje.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 20

Glöm snabbt. Påminna alltid ditt barn om att du älskar honom, oavsett allt, och att han är ett bra barn, men att hans handlingar har konsekvenser.

Metod 4

Förstå och adressera DDAI

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 21

Försök förstå hur barn som drabbas av ADHD är olika. De kan vara provocerande, aggressiva, motvilliga att acceptera reglerna, alltför emotionella, passionerade och utan hämningar. Medan många år kliniker har trott att beteende manifestationer av dessa barn bestämdes av bristen på föräldrakontroll i början av nittonhundratalet, har forskare börjat förstå att grunden för sjukdomen Attention Deficit Hyperactivity Disorder är en hjärndysfunktion.

Forskare som studerar hjärnstrukturen hos barn med ADHD har funnit att delar av hjärnan är betydligt mindre omfattande än normalt. Bland dessa är de två basala ganglier som är involverade i programmeringen av rörelsen, vilket ger upphov till olika motorprogram. När de basala ganglierna befinner sig i viloläge, håller de hjärnans motorcentrum hämmande rörelse. För de flesta av oss, när vi sitter händer och fötter de behöver inte flytta, men de basala ganglierna, som är mindre omfattande i ett barn med ADHD inte blockera rörelsen, vilket hindrar dem att förbli tyst plats.
Med andra ord, hos barn med ADHD stimulering i hjärnan det saknas och har dålig impulskontroll, så bör de göra mer eller "missköter sig" för att få nödvändig stimulans.
När föräldrar uppmärksammar att deras barn inte bara är envisa eller obetydliga och att deras hjärnor behandlar information annorlunda på grund av störningen, hanterar de ofta sitt beteende lättare. Tack vare denna förståelse kan de möta situationen med större tålamod och viljestyrka.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 22

Försök att förstå de andra anledningarna till att ett barn med ADHD beter sig illa. Föräldrar till barn med ADHD står ofta inför andra problem som är förknippade med denna sjukdom.

Till exempel lider omkring 20% av dem med ADHD av bipolär eller depressiv sjukdom, medan ytterligare 33% lider av beteendestörningar, såsom beteendestörning eller provocerande oppositionell sjukdom. Många av dem uppenbarar också inlärningssvårigheter eller problem i samband med ångest.

Förekomsten av andra sjukdomar eller problem utöver ADI kan göra uppgiften att utbilda ditt barn ännu svårare. Detta sker speciellt när det finns flera läkemedel med olika biverkningar som ska beaktas för symptomhantering.

Bildnamn Disciplin ett barn med ADHD Steg 23

Försök att inte bli frustrerad eftersom ditt barn inte beter sig "normalt". Det finns ingen parameter för att definiera normalitet, och själva begreppet "normalt beteende" är relativt och subjektivt. ADHD är ett funktionshinder och ditt barn behöver extra hjälp och olika utbildningsstrategier .. Detta utesluter inte att i händelse av nedsatt syn behöver linserna eller i fallet med hörseln behöver hörapparater.

Ditt barns DDAI är hans version av "normal". Det är en sjukdom som kan hanteras effektivt och ditt barn kan leda ett hälsosamt och lyckligt liv!

Vad du realistiskt kan förvänta dig

Om du försöker några av dessa strategier bör du märka förbättringar i ditt barns beteende, till exempel ett minskat antal särdrag och små uppgifter.
Kom ihåg att dessa strategier inte eliminerar störningens huvudegenskaper, såsom brist på uppmärksamhet eller hyperaktivitet.
Du kan behöva göra en serie test för att förstå vilka utbildningsstrategier som fungerar bäst för ditt barn. Exempelvis reagerar vissa barn bra på time-outs, medan andra inte gör det.

tips

Nyckeln till framgångsrik förvaltning av ett barn med ADHD är att skapa en solid grund som inkluderar: medkänsla, förståelse och kärlek perdono- incondizionato- starka incitament för att möta regole- pedagogiska insatser för att kompensera sina neurobiologiska förändringar och konsekventa konsekvenser omedelbar och incisiv för otillräckligt beteende.

Dela på sociala nätverk:

Relaterade