Hur man skapar ett utvärderingsnät

Flera valprov underlättar betygsättningen. Men hur är det med de vise männen? Av papper? Några projekt? När subjektiviteten utvärderas blir korrigeringen mycket mer komplicerad. Genom att lära sig att skapa en omfattande bedömningsrapport för tentor uppdelade i flera delar, kommer du att kunna få en guide under processen. På så sätt kan eleverna förstå vilka områden de måste förbättra och varför du har givit ett visst betyg. För att komma ihåg dina korrigeringskriterier och att tilldela poäng, använd detta rutnät, så ser du att allt blir enklare. Fortsätt läsa för att lära dig mer.

steg

Del 1

2

Gör en lista över alla komponenter i projektet som ska utvärderas. För att börja bilda den slutliga betyget ska du skilja mellan de delar som utgör innehållet och de delar som gäller de tekniska kraven. Dessa är vanligtvis de två huvudkategorierna som du måste bestämma för att fylla i en omfattande utvärderingsblankett. Ett komplett rutnät måste därför ta hänsyn till både innehållet och de tekniska faktorerna.

3

Komplicera inte ditt liv. Är det värt att bo på varje enskild syntactisk detalj? På hur studenten kontrollerar andningen medan man talar? På bindningens kvalitet? Försök att välja en hanterbar mängd kriterier som ska övervägas för att tilldela omröstningen. Ju mindre komplexa kortet är desto bättre blir det. Det borde vara omfattande, men inte fullt av krav, vilket kan fungera hårt under utvärderingen (och då blir det svårare för eleverna att förstå det). Försök att ge god mening när du väljer kriterier, välj några kategorier.

4

Fokusera kortet på kursen du har hållit. Det skulle till exempel inte ge stor mening att tilldela 50 poäng till avhandlingens utarbetande om det är ett ämne som du aldrig har mött i klassrummet. Du bör använda innehållet i dina lektioner för att utvärdera uppgiften, så tappa inte bort det medan du utvecklar gallret.

Del 2

2

Tilldela poäng baserat på vikten av enskilda uppgifter. Vissa delar av uppdraget kommer troligtvis att ha mer värde än andra, så du borde utvärdera dem i enlighet med detta. Det kan vara den svåraste fasen i sammanställningen av nätet, så det är bra att reflektera över huvudmålen för uppgiften och lärandeprocessen. Ett grundläggande kort för utvärdering av en uppsats kan grovt uppdelas enligt följande:

3

Om det behövs, associera numeriska poäng med de som uttrycks i bokstäver. Det är vanligtvis användbart att bestämma till vilken poäng varje bokstav motsvarar från kvartals- eller terminsperiod, för att inte komplicera utvärderingsprocessen och göra den enhetlig. Följaktligen är det föredraget att upprätthålla en skala från 1 till 100 medan denna förening görs.

4

Definiera och beskriv rösterna i bokstäver. Skriv ner i detalj vad varje nivå motsvarar sedan kvartalet eller semestern. Detta innebär att en särskild omröstning innebär att det är fråga om uppdraget och hur det ska tolkas av eleverna. Ibland är det lättare att börja identifiera egenskaperna hos högsta betyg och sedan för att förstå vilka uppgifter du anser vara av låg kvalitet. Att definiera vad en C innebär är definitivt mer komplicerad om du inte vet vad du kan förvänta dig från en A. För att utvärdera en uppsats, så här kan du tilldela betyg:

5

Organisera utvärderingskriterierna och de poäng du ska tilldela i en tabell. Gör en och använd den för att korrigera alla jobb du utvärderar. Detta kommer att effektivisera processen och studenterna kommer att ha något konkret att analysera när de har fått rätt arbete. Det är mycket mer användbart än en röst som skrivs i stort med den röda penna för att styra dem till områden där de borde förbättra sig.

Del 3

2

Du kan involvera studenter att lägga till andra objekt i rutnätet. Låt dem uttrycka sina idéer om objekt och poäng på bordet. Kanske kan de själva skapa en prototypevalueringsform. I princip kommer de att lägga vikt på dina egna poäng, så de kommer att förstå att dina korrigeringsmetoder är rätt och att makten att lyckas beror bara på dem. Det är en speciellt rekommenderad övning för att uppmuntra studenter att engagera sig i inlärningsprocessen.

3

Håll dig till utvärderingsbladet när du bestämmer dig för rösterna. Om du har en lavin av uppsatser att korrigera och du inser att nätet inte är perfekt balanserat kanske du tycker att det är för noga eller att det är inställt på att ge mestadels bra betyg, oroa dig inte. Det här är inte rätt tid att ändra det och att ändra punktmatningsmetoden. Följ henne för nu, du ser henne igen senare.

4

Ange betyg i tabellerna och visa eleverna hela rutnätet. Tilldela poäng till varje kategori, lägg upp för att få slutbetyg och dela den färdiga produkten med varje elev. Spara alla tabeller på din dator och distribuera kopiorna till studenterna. Klipp ut tid för att prata om sina röster om de har tvivel.