Hur lär du ditt barn att känna igen ord

Barn bör visuellt erkänna de dagliga användningsordenerna som har en viss stavning, som ofta återkommer i barnböcker och som vi kommer att ringa "primära ord": mellan 3 och 5 år lär barnen i allmänhet väl i genomsnitt omkring trettio. Detta nummer är tydligt tänkt att öka och överskrider 200 ord (varje språk har skapat egna primära ordlistor). De mest använda orden, såsom pronomen, artiklar, prepositioner eller till och med namn på saker och djur i vissa fall, ingår i dessa listor. Dessa ord är vanliga i det talade ordet, men eftersom de ofta förekommer i barnböcker, bör de memoreras och erkännas omedelbart för att barnet ska ha en mjukare läsning.

2

Köp eller förbered korten att lära dig genom att spela.

3

Använd en ordlista i taget: varje lista kommer att ha en större svårighetsnivå. Kom ihåg att dessa ord ska vara memorerade till barnet: de måste läsas snabbt och säkert, inte bara uttalas korrekt.

4

Öva också för enskilda ord, i olika ordning. Upprepning är väsentlig för att lära sig ord och spela gör upprepning mindre tråkig. Nedan beskrivs två mycket roliga spel!

5

Öva med ordens mening. Det är viktigt att vi från erkännande går vidare till integrationen av ord i samband med en mening. Denna process hjälper barnet att associera mening med ordet.

6

Titta barnet medan du läser listan. Det ideala skulle vara att han kunde läsa den på en minut. Börja läs ett ord i taget och få det upprepat för barnet. Låt dem läsa högt, utan att hjälpa honom. Ta ett kort i taget och få det att läsa ordet: dela in i två däck, på ena sidan korten läser korrekt, å andra sidan läser de dåligt.

7

Fokusera på övningar av ord som inte läses bra. Gör en lista över de ord som behöver mer träning och skriv dem till barnet på en skiffer: i slutet, radera allt och få dem att skriva igen.

8

Efter att ha övat, försök att läsa läsningen igen. När du har fått säkerhet med en lista med ord, gå vidare till nästa och upprepa stegen som förklaras ovan.