Hur man utbildar ett barn som påverkas av autism

Det finns många åsikter om hur man utbildar ett barn. Det kan vara svårt för en förälder att bestämma vad som är det bästa sättet att rätta till sitt oönskade beteende hos barnet. Detta blir ännu svårare när barnet lider av en autismspektrumstörning. Det är viktigt att, som förälder till ett autistiskt barn, inser att utbildning går utöver straff för "dåligt" beteende. Utbildning är i verkligheten föräldrarnas försök att tillämpa strategier för att modifiera deras oönskade beteenden. Gå till det första steget för att lära dig mer om hur man utbildar ett barn med autism.

steg

Metod 1

2

Använd tidstabeller med bilder. Denna typ av tidtabeller hjälper till att förklara för barnet vilken aktivitet han ska göra senare. De är ett underbart verktyg som föräldrar kan använda för att hjälpa vissa barn med autism i dagens olika aktiviteter. De bidrar till att förbättra strukturen i barnets liv, särskilt när det är svårt att hålla en överblick över dagliga aktiviteter. Några idéer om hur man använder tabeller med bilder är:

3

Var konstant när du följer tidtabellen. Kom ihåg att även om du måste vara stel och konstant, bör du fortfarande vara flexibel när det är rimligt att vara. Att vara oflexibel kan föda ännu mer oönskade beteenden hos barnet. Alla som tar hand om barnet och är involverade i hans utbildning måste vara konsekventa med hänsyn till de dagliga aktiviteterna som planeras och hans disciplinära regim.

4

Anpassa scheman något medan barnet växer upp. Även om tabellerna måste förbli relativt konstanta betyder det inte att det inte finns utrymme för utvecklingen av ditt barns aktiviteter och utbildning, eftersom han utvecklas naturligt i sin utveckling och växer som en individ.

5

Se till att barnet är tillräckligt övervakat. Detta inkluderar att försöka förstå när och var barnet behöver "bryta" stunder (till exempel efter skolan). Brytider är särskilt viktiga när barnet känner att han inte längre kan hantera situationen och känner sig överväldigad. När barnet blir nervöst eller stressat på grund av överdriven stimulering, indikerar detta behovet av en paus. För att hantera det, flytta ditt barn till en känd, säker och tyst plats och låt honom "slappna av" i en enkel miljö under din tillsyn.

6

Var tålamod. Medan du kanske känner dig frustrerad när du försöker förstå ditt barns beteende är det viktigt att komma ihåg att tålamod är nyckeln. Ditt barn med autism behöver ta tid för att förstå att dessa oönskade beteenden måste sluta.

7

Skölj inte din son. Att ropa, vara auktoritär eller överbärande kan göra dig orolig och förvirrad, och du kan reagera genom att uppträda otillbörligt. När barn med autism upplever ångest, visar de det genom sitt beteende. De blir rastlösa och upprörda. Han kunde börja whimpering, skrika eller ropa. Därför är det viktigt att hålla en lugn tonröst, även om du är mycket frustrerad.

8

Lös alla medicinska och sömnproblem. Om ditt barn inte sover tillräckligt eller lider av smärta eller dålig hälsa kommer det att vara normalt för honom att uttrycka sin stress, vilket kan misstas för "problematiskt beteende".

Metod 2

2

Ge straff i olika grader. Lita inte på ett straff eller en typ av straff. Det måste finnas en graderad skala i straffadministrationen baserat på graden av beteendet.

3

Vet att konstans i disciplin är väsentlig. Barnet måste göra en förening som gör det möjligt för honom att förstå att ett oönskat beteende motsvarar ett straff, och att denna åtgärd kommer att antas oavsett vem som hanterar straffet.

4

Välj den form av straff som du tycker är mest effektiv för ditt barn. När du har jobbat hårt för att ta reda på vilka som fungerar bäst, välj lite och håll dig konstant. Till exempel:

5

Kom ihåg att du måste känna dig bekväm att ge den här typen av allmän straff. Av denna anledning rekommenderas inte slapping och spanking som en form av disciplin. Du kan känna dig bekväm att spanka ditt barn hemma, men om du inte vill göra det offentligt, lär du din pappa att beteendet är acceptabelt (utomhus). Dessutom kan barn med autism enkelt bli frustrerade eller arg. Denna typ av känslor uttrycks ofta genom våldshandlingar. Att reagera på våld med våld kan helt enkelt mata ditt barn till tanken att det är rätt att tillgripa våld när du är nervös.

6

Undvik att berätta för barnet att han är "dålig" eller "fel". Europaparlamentet betonar oönskat beteende på ett uppmuntrande sätt för att främja korrigerande åtgärder. Till exempel, säg:

7

Kom ihåg att en bra del av "disciplinen" bygger på att uppmuntra ett korrekt beteende och inte på att straffa en felaktig. Engagera med ditt barn för att identifiera oacceptabla beteenden och presentera andra alternativ (som ovan). Förbättra lämpligt beteende, kommer oftast att tillämpas av ditt barn. Om du inte ser någon förbättring kan du dra nytta av ett medicinsk samråd för att kunna avslöja dina problem.

Metod 3

2

Placera de aktiviteter som du gillar mest för ditt barn, och de som du gillar mindre. Tilldela ett värde till de aktiviteter och belöningar som ditt barn tycker om, från och med de som han gillar minst till de som han gillar bäst. Skapa en lista för att notera denna klassificering. Du kan använda dessa aktiviteter för att belöna ditt barn när han eller hon antar lämpliga beteenden när de slutar att fungera otillbörligt.

3

Håll dig öppen för nya idéer om hur du straffar och belönar ditt barn. Varje barn är annorlunda och var och en upplever autismspektrumstörningen på olika sätt. Vad som kan betraktas som ett straff eller något "tråkigt" för ett barn kan vara den mest välkomna belöningen för ett autistiskt barn och vice versa. Därför är det viktigt att vara kreativ och öppen för nya idéer om både begreppen straff och belöning på utbildningsområdet.

4

Ställ in ett belöningssystem. Det finns många sätt att göra detta, men de två huvudsystemen är:

5

Komplimanger ditt barn. Alltid skänka ett komplimang tillsammans med en belöning (första komplimang och skänka belöningen). Detta uppmuntrar barnet att upprepa lämpliga åtgärder. När du gratulerar dig använder du en lägre tonradion. Om du talar för högt kan du överstimulera eller skaka det. Komplimanger dina ansträngningar, inte resultaten. Detta innebär att man komplimangerar det arbete som har gjorts för att uppnå ett mål. Att erkänna barnets konstans och ansträngningar för ett autistiskt barn är viktigare än resultatet.

6

Ge sensoriska belöningar. Ibland är de svårare att hantera, men de sensoriska belöningarna är utmärkta och de främjar också sensorisk aktivitet. Var försiktig så att du inte stimulerar ditt barn för mycket, det kan bli nervöst. Belöningar kan innefatta:

Metod 4

2

Förstå syftet med barnets olämpliga beteende. När ett barn med autism visar olämpligt beteende, tjänar detta faktiskt ett syfte. Förstå ditt barns syfte, du kommer att förstå hur man förhindrar oönskat beteende och åtar sig att ersätta det med en mer lämplig.

3

Försök att förstå vad som utlöser olämpligt beteende i synnerhet. En nyckel till att förstå varför ditt barn beter sig på ett visst sätt, oavsett om de vill undvika en situation, oavsett om du letar efter uppmärksamhet, du märker om han missköter sig upprepade gånger i vissa scenarier. Om barnet uppträder dåligt i en situation som vanligtvis roar honom, kanske han bara letar efter mer uppmärksamhet.