Hur man skriver programmet för en kurs i studier

Programmet är en sammanfattning som ges till studenterna som referenspunkt för kursregler, innehåll, metoder och uppgifter. Den fastställer den allmänna tonen i kursen själv, så den måste vara välorganiserad, professionell och användbar för registrerade studenter. Om du behöver skriva ett perfekt program för en klass där du lär dig, följ de följande stegen.

steg

Öppna ett ordbehandlingsprogram som Word och ett nytt dokument. Om du har specifika önskemål om strukturen, marginalerna och karaktären av de uppgifter du ska ge till studenterna, ska du använda samma för programmet.

Skapa en titel för sidan. Du kan använda fet eller stor typsnitt för att göra titeln och sidan mer tilltalande, men utan att använda färgglada tecken. Hemsidan ska innehålla:

Kursens namn och nummer.

År och term.

Plats och tid för lektioner.

Lärarens kontakter, namn, plats och tidpunkt för kontoret, e-postadress och telefonnummer på kontoret.

Ange förutsättningarna för kursen. Om det finns några, lägg dem ovanpå programmet.

Skriv kursbeskrivningen. Det måste vara ungefär 3 till 5 meningar långt och introducera kursen till eleverna, omfattningen och målen och säga till vem det är adresserat. Till exempel: "Denna kurs ger studenterna grundläggande kunskaper i det italienska rättssystemet, inklusive dess historia, mål, praxis och rutiner. Kursen är främst avsedd för studenter som vill bedriva juridiska studier eller en kandidatexamen i statsvetenskap, men det är intressant och lärorikt för alla som är intresserade i det rättsliga systemet och hur det fungerar. Studenter kommer att lära sig att skriva juridiska dokument, regler om hur man utövar rätten och advokaters och deras assistenters etiska ansvar ".

Beskriv kursens organisation. Det innebär att förklara hur undervisningen ska ske (genom föreläsningar, workshops, online lektioner etc.), vilken typ av uppgifter kommer att tilldelas (frågesport, diskussionsgrupper, skriftliga uppdrag), om det kommer att bli en slutlig uppsats och om kursen är förutsättningen för andra möjliga kurser. Du kan också ge eleverna ett diagram över de ämnen som kommer att täckas under kursen.

Skisserar målen för kursen För att skapa målen för kursen måste du först ställa dig själv frågor om lektionerna. Vad ska eleverna lära sig med den här kursen? Vilka extra färdigheter kommer de att få? Vilka frågor kommer de att kunna svara på? Gör sedan ett utkast till vad eleverna kommer att kunna göra, säga eller veta när kursen är klar. Du kan göra en numrerad eller punktlista med alla mål.

Gör en lista med nödvändiga material. Det bör börja med den manual som används i klassrummet. Ge eleverna titel, författare, år för publicering och ISBN i boken. Det finns inget behov av att lista de material du behöver i någon kurs, till exempel en anteckningsbok, papper och penna, men studenterna behöver ovanliga material, till exempel en vetenskaplig räknare, en del programvaror eller ritverktyg, lista dem tillsammans med en lista av platser för att hitta dem.

Beskriv utvärderingsmetoden. Det här avsnittet av programmet kommer att berätta för studenterna hur deras arbete ska bedömas. Många skolor och universitet har särskilda regler om vad som ska ingå i det här avsnittet, så kolla vad din skola vill inkludera. Några punkter som ska visas i ett program, oavsett om det är fråga om eller inte, är följande:

Vad kommer omröstningssystemet att vara?

Hur mycket vikt kommer att ha uppgifterna vid slutomröstningen.

En beskrivning av konsekvenserna av uppgifter som levereras sent, missade eller ofullständiga.

Om det blir extra krediter.

Om eleverna kan avvisa för låga betyg.

Om eleverna kan försöka igen de tester som inte gick bra.

Ange en kalender. Det här är den viktigaste delen av ett bra program. Det ska innehålla en daglig skanning av läxor, lektionsämnen och tidsfrister. Här är några förslag på en bra kalender:

Ange de uppgifter som är skrivna under de dagar då de kommer att tilldelas och i vilka de kommer att levereras. Du kan skriva tidsfristen i fetstil för att vara synlig för studenterna en överblick.

Inkludera den sista dagen då eleverna kan dra sig ur kursen utan att straffas.

Ange ämnena föreläsningar, kapitel och klassrumsaktiviteter. Inkludera inte bara läsnings- och skrivuppgifter i kalendern, utan även information om lektionen (tema och kapitel) och informera eleverna om klassrumsaktiviteter och planerade diskussioner.

Ange kurspolicy, regler och förväntningar. Många skolor och universitet har särskilda policyer och fraser som måste ingå i detta avsnitt av programmet, så kolla in utbildningsinstitutet för referenspunkter. Några saker du kan prata om här är klassen och institutionerna:

Frekvens. Många utbildningsinstitutioner har en bred frekvenspolicy som du kan inkludera i ditt program. Om din policy skiljer sig från det universitet eller den skola du refererar till skriver du den.

Deltagande i klassrummet. Beskriv exakt hur studenter ska delta i klassrummet och hur deltagandet påverkar omröstningen. Fråga dig själv att svara på dessa frågor: Kommer omröstningen att vara beroende av deltagande i klassrummet? Kommer deltagande vid osäkra röster att påverka omröstningen? Bristen på deltagande kan sänka omröstningen?

Utbildning i klassrummet. Man kanske tror att universitetsstudenter inte behöver höra hur man ska bete sig i klassrummet, men det är tyvärr inte så. Om de inte är försedda med exakta regler kan de betraktas som vuxna och därför agera som de vill. Så tydligt vad är politik för att äta och dricka i klassrummet, sull`usare datorer och mobiltelefoner, chatta med andra studenter medan läraren pratar, spela in föreläsningar och förfaranden för anländer sent eller lämnar tidigare.

Universitetspolitik för dem som kopierar. De flesta utbildningsinstitutioner har sina egna regler skrivna på plagiat, att lärarna är skyldiga att inkludera i programmet, vilket är i texten eller ge studenterna instruktioner om var man kan hitta dem.

Nödprocedurer. Du kan ge eleverna nödprocedurer som täcker hela skolan, vid jordbävningar eller terroristhot eller specifika procedurer i strukturen vid brand.

Funktionshinder. Många skolor och universitet be lärare att inkludera några uttalanden om hur elever med funktionshinder kan göra särskilda önskemål, såsom entré för rullstolar eller få utskrifter av föreläsningarna. Kontrollera med utbildningssystemet vilken information du ska ange.

Ge råd till studenterna. Berätta för dem var de ska gå om de behöver hjälp med varje kurs, ge förslag på hur man studerar eller råd om hur man använder programmet eller få ut det mesta av kursen.

tips

Många skolor och universitet tillhandahåller detaljerade instruktioner, guider och programmallar till lärare och personal som kämpar för utarbetandet av deras första program.

Dela på sociala nätverk:

Relaterade