Hur man konjugerar verben

Om du studerar ett främmande språk kommer du sannolikt att behöva lära dig att konjugera verb. Konjugera ett verb betyder "passa" till ämnet som utför åtgärden, antal personer, till tiden då åtgärden utförs och ett visst antal andra små uppgifter. Denna artikel kommer till att börja med överväga oändligheten och deltagarna, och fortsätt sedan med antal, kön och tid. Beväpnad med papper, penna och ordbok och fortsätt läsa.

Del 1

Att börja

Välj ett språk. Konjugationen av verb förändras drastiskt från ett idiom till ett annat och kan vara mycket detaljerat om du regelbundet använder manliga, kvinnliga och flertalsämnen. Vidare varierar det beroende på verbal tid och många andra faktorer, beroende på själva språkstrukturen.

På engelska är till exempel verbalisering av verb ganska enkla, eftersom den andra personen (du) är identisk i både singular och plural och verben förändras inte enligt kön. Det engelska språket har emellertid många oregelbundna verb. Varje språk är annorlunda!

Välj ett verb (eller mer än en). Välj en som du är van vid, så du kan konjugera den från minnet. Ett verb för varje slut och oregelbundet är också värt att överväga. På spanska bör du utvärdera ett verb som slutar i -är, en i -er och en i -ir, plus en oregelbunden sådan som "ser."

Ofta är de vanligaste verben exakt de oregelbundna. Tänk till exempel av de vanligaste engelska verberna: Var, ha och gör, följer var och en av dem en modell av konjugation. Detta beror på att de vanligaste verben är de mest använda och upprätthåller deras egenskaper och deras struktur väl etablerad över tiden.

Identifiera tiden för verbet du vill konjugera. Ett verb måste vara konjugerat separat för varje gång (åtminstone i de idiom där verbtider används kraftigt). Det finns många tider inklusive nutiden, det närmaste förflutna, den enkla framtiden, närvarande kontinuerlig, den tidigare perfekt kontinuerlig, fortlöpande fortlöpande, fjärran förbi, den ofullkomliga, den främre framtiden och så vidare. Dessa är bara några exempel och bara engelska och italienska! Vilken ska du använda i din konjugation?

För att verkligen börja från grunderna, välj present, fjärran förbi och den enkla framtiden. På så sätt kan du uttrycka dig själv i det förflutna, nutida och framtida formuläret.

Leta efter ett verb som du känner lite osäker på ordlistan. Ofta finns det också exempel meningar som hjälper dig att bättre förstå hur du använder det här verbet. Det finns också många riktigt användbara webbplatser som ger dig hela konjugationstabellen för varje verb.

Först försök att konjugera det av hjärtat! Ju mer du är beroende av din hjärna, desto starkare kommer förbindelserna att vara i framtiden. Vänligen hänvisa bara till ordboken eller webbplatsen när du inte kan klara av det.

Del 2

Människor, Nummer, Tid Verbal

För att börja fylla i bordet, skriv verben "till oändlighet", "presentera deltagare" (om du studerar engelska) och till "tidigare deltagande" på tre rader. Ibland är denna underavdelning helt enkelt hänvisad till som verbal form 1, 2 och 3. Bredvid varje verb skriver du en kolumn och skriver sedan rätt konjugation.

Det infinitiva verbet måste skrivas högst upp. Om du studerar engelska, är det ordet som åtföljer partikeln "till" och är också den del av oändligheten som tjänar till att komponera den enkla framtiden tillsammans med andra hjälpmedel. Till exempel är den infinitiva delen av verbet "att söka", "sök".
Skriv nu nuvarande deltagare. Detta är formen på verbet som används för att skapa den kontinuerliga spänningen som "jag söker".
Byt till tidigare deltagare. Det här låter dig skapa sammansatta verbs, som förflutna, fjärrkontrollen eller den främre framtiden (på italienska), medan du på engelska gör det möjligt att konjugera verb till tidigare perfekt, nuvarande perfekt och framtida perfekt. Till exempel: "Jag hade sökt", "Jag har sökt" och "Jag har sökt". På italienska ser vi exemplen: "Jag åt", "Jag hade ätit" och "Jag har ätit".

I följande rader, lista alla de personer som du vill konjugera verben. I detta fall används pronomen ofta som: Jag, du, han / hon, oss, du, de / dom. Du måste skriva den första, andra och tredje personen både singular och plural.

Pronomen förändras beroende på vilket språk du studerar. Fråga din lärare vilka du bör tänka på innan du påbörjar uppgiften.

När du måste konjugera de engelska verben kan du gruppera pronomen av den tredje personen singularen (han, hon och den) tillsammans. Du kan också ta bort den andra flertalet personen (du), eftersom den inte ändras med avseende på den andra singulära personen (dvs. "du söker" - du letar efter - det är lika med "du söker alla" - du letar efter).

Tänk på kön och alla andra variabler. Även för vissa språk kan du helt enkelt stoppa personer och nummer (till exempel romerska språk), för andra du behöver vara mer specifika. Om det främmande språk du studerar respekterar också konjugation baserat på kön, mode och verbal diatese (du hittar en komplett lista i slutet av den här artikeln), fyll i tabellen i enlighet med detta.

För tillfället är det bättre att använda några verb. Hur många ändringar eller "verbala familjer" Har du det språk du lär dig? Se till att du använder ett verb för var och en och även oregelbundna.

Slutför bordet. Skriv bredvid varje pronomen formen på verbet i enlighet med den person och tid du överväger. Ge tabeller med en liknande struktur för det förflutna, nutid och framtid.

Om du till exempel studerar det engelska ordet "att söka" för närvarande, borde du skriva "Jag söker, du söker, han / hon / den söker, vi söker, de söker". Bordet ska likna, men inte identiskt, om jag ville konjugera verbet till det förflutna.

Förbered tabeller för alla verb. För att sammanfatta:

Hitta den infinitiva formen, den nuvarande deltagaren (om du studerar engelska) och den tidigare deltagaren.

Rita kolumnerna för personen och kön (dvs. "jag", "deras" och så vidare).

Om det behövs, förbereda en kolumn för genren.

Du borde ha olika ordningar för de olika verben och de olika tiderna. Till exempel konjugat "att söka" i nutiden, i det förflutna och i framtiden, och upprepa sedan samma övning för verbet "att vara" vilket är oregelbundet.

Del 3

Förstå det logiska systemet

Förstå vilken konjugation som är. De flesta av oss har en inbyggd kunskap om vårt eget språk, det vill säga allt vi vet om språk är något vi inte ens vet om vi vet. Först när du studerar ditt idiom medvetet förstår du att du konjugerar verbs konsekvent baserat på de mönster du lärde dig för många år sedan. Faktum är att du enkelt uttalar meningar som "Jag går till den där platsen varje tisdag" och "Hon går också till den där platsen varje tisdag" utan att ens tänka på det.

När du använder verbsformuläret "går" du hänvisar till en tredje person eller något annat. Också, implicit, gör det klart att du hänvisar till en bara person eller sak. Men det räcker inte, den tid då du har konjugerat verbet gör det klart för dem som lyssnar på dig att det är en handling som äger rum i nutiden och det är en vana, något som upprepas. Om någon knappt hör dig säger frasen "Gå till det där stället varje tisdag", kommer dock att förstå att du hänvisar till någon eller något som varje tisdag (eller åtminstone det mesta av tisdag) är på en viss plats och inte på andra dagar. Detta är viktig information!
Om du har en visuell inställning till lärande inser du att konjugation är den del som ändrar ordet. Om du ändrar slutet på ett verb, lägger till eller tar bort en del av det, ger du faktiskt mer information. Om du studerar ett idiom som djupt modifierar verb under konjugation kan du kanske uttrycka en mening i ett ord.

Känna igen vad konjugation kan göra. Vissa språk har förlorat sin nyans genom århundradena (medan andra har berikats). Kanske ditt språk anger bara personen eller numret, men det finns andra där den verbala konjugationen praktiskt sett kan skriva en bok. Här är några av vanligt information som ett konjugerat verb kan ge:

person. På engelska måste du använda ett ämne, du kan inte bara säga: "... är vacker". På spanska kan du säga "Soja Bonita". Verbet "soja" är gift med den första personen singular.

nummer. Hur många människor gör åtgärden? På franska kan du säga "Dina varumärken" (Jag går). Om du går med vänner kan du säga "Nous marchons" (vi går).

kön. På språk som hebreiska måste verbet också vara konjugerad med respekt för kön. Om ämnet är feminint (eller något som berör kvinnliga världen) läggs en slut till - / et / o / a / (detta är det fonetiska uttalet). Om ämnet är maskulin varierar verbet inte.

tid. Många idiom använder verbet för att indikera när en åtgärd äger rum. Till exempel bör du säga "Förra tisdag gick jag till affären" och inte "Förra tisdag går jag till affären".

utseende. Det är ett koncept som liknar tiden, men något annorlunda. Tid hänvisar till "när" en åtgärd utförs medan utseendet a "hur" Detta genomförs över tiden. Ett exempel är passet enkelt och imparfait på franska, båda är verbala tider från det förflutna men som används i olika situationer.

Du kan också få utseendet utan den verbala tiden, som händer i Mandarin kinesiska.

diates. Denna kategori hänvisar till det faktum att verbet är passivt, aktivt eller reflekterande. "Pojken slog bollen" är aktiv, "bollen drabbades av pojken" det är passivt. Slutligen den reflekterande formen: "Barnet tvättas".

sätt. Denna grammatiska kategori tillåter oss att förstå om åtgärden är ett faktum, en önskan, ett kommando, något realistiskt och så vidare. Ett exempel på en subjunktivid är "Om jag var hungrig" och tydligt uttrycker det faktum att du för närvarande inte är hungrig.

Lär dig hur konjugation förändras från språk till språk. Varje språk är annorlunda. Det faktum att man vet hur man kan konjugera verb för ett visst språk, även om det är en användbar praxis, gör inte automatiskt lärandet av andra automatiskt. Vidare följer konjugationer exakta regler och mönster på varje språk som inte nödvändigtvis tar hänsyn till de ovan nämnda grammatiska kategorierna. När du tränar, se till att du känner till idiomens grunder.

Koreanska har till exempel sju nivåer av språk. Verken är konjugerade annorlunda i enlighet med formaliteten i situationen!

Japanska har olika konjugationer som varierar beroende på förhållandet mellan den person som talar och lyssnaren. Det heter "hederspråk". Den konjugation du använder anger din sociala rang i förhållande till din samtalares.

I vissa fall används deklinationerna. Detta betyder att substantiv och adjektiv förändras med en process som liknar verbkonjugation, för att anta olika roller i meningen i meningen. Om språket du studerar innehåller deklineringar måste du också förbereda tabeller för dem.

Deklinationerna är särskilt viktiga när det inte finns någon specifik ordning för uppbyggnaden av meningen. Det finns språk där (översätt ord för ord) du kan säga: "äpple äter barn" och "barn äter äpple" utan att ändra meningen i frasen eftersom varje ord avvisas på ett exakt och univokalt sätt.

Det finns språk där konjugation inte existerar. Det finns en god chans att språket du studerar inte har verbal konjugation. Till exempel på vietnamesiska använder du ett hjälpord för det förflutna ("Dja") utan att ändra verbet för att ange en åtgärd du redan har gjort. Även om det här kan tyckas som en hel del för att lära sig ett språk, gör det ofta det mer komplicerat på andra sätt.

tips

För att få lite hjälp med konjugationer, använd en sida som behandlar ämnet där du kan se tabeller och exempel.
Om du vill kan du separera singular- och pluralformerna i delade kolumner.

Saker du behöver

penna
charter
Ordboken också online

Dela på sociala nätverk:

Relaterade