Hur man skriver en mening

Som det händer för alla, är antalet meningar du skriver dag efter dag, oavsett om det är obligatoriskt eller av andra skäl, otalbart. Kanske råkar du inte vara säker på att de har rätt. Ändå behöver alla fraser, men långa och komplicerade, bara två saker: ett ämne och ett predikat. Att lägga till mer är att frosta en tårta: det gör det ännu mer gott, men om du tar bort det här laget kan du fortfarande förmedla det grundläggande begreppet till läsaren. Du behöver inte vara en bra författare för att kommunicera dina tankar.

Metod 1

Enkla och sammansatta fraser

Börja med ämnet. Det här är den person eller sak som kommer att utföra åtgärden som anges i meningen. Det kan representera en individ eller en grupp: jag, du, flickan, befolkningen i Indien. Ibland kan det dock indikera ett djur (som en katt), ett livligt föremål (som en vägg) eller något immateriellt, som en idé eller en känsla (till exempel svartsjuka).

Välj verbet, det ordet som anger vilken handling som utförs av ämnet. Konjugationen av verb kan vara komplicerad mycket beroende på det ögonblick då åtgärden äger rum och dess varaktighet. I alla fall, trots de variabla lägena och tiderna, finns det fortfarande bara ett begrepp, det som uttrycks av själva verbet, vilket förklarar vad ämnet gör: gå, tror, läs, hoppas, dö, etc.

Stressa dig inte på grund av verben. De flesta människor kan inte komma ihåg namnen på olika tider och verbala sätt, men alla som talar italienska flytande vet skillnaden mellan Maria läser och Maria kommer att ha läst. Den första meningen var konjugerad till den vägledande nutiden, den andra till den främre framtiden.

Se till att verbet överensstämmer med numret, som kan vara singular eller plural.

Om vi som exempel använder föremålet för de tidigare meningarna, är det singulärt: Maria är en person och verbet måste vara konjugerad i enlighet därmed. Flickan läser, spelar eller går. Om ämnet representerar barn är det plural, även verbet måste vara: barnen läser, spelar eller går.

Om du arbetar med en tid och ett sätt som kräver hjälpmedel, måste de också vara ordentligt konjugerade: flickan åt och barnen åt.

Lägg till ett direktobjekt, det vill säga den person eller sak som ämnet på meningen intervenerar genom den åtgärd som indikeras av verbet. I meningen "Flickan läser en bok", objektet är boken, läs av tjejen. Men meningen "Flickan är ledsen" han behöver inte ett föremål.

Lägg till ett indirekt komplement om du behöver mer information som du bara kan överföra på detta sätt. Till exempel i meningen "Tjejen lånade boken till sin bror", objektets komplement är boken, medan det indirekta komplementet är till sin bror. Inte bara kommer du att veta att tjejen har lånat ut boken, men också till vem.

Använd andra ord som du vill lägga till meningen så att det blir mer beskrivande men inte nödvändigt. Återuppta meningen "Tjejen lånade boken till sin bror", du kan tänka på andra ord för att berika det. Här är ett exempel: "Flickan med pigtails lånade ut en bok om Assateague-öns ponny till sin yngre bror, bedridden för influensan".

Skapa en sammansatt mening genom att kombinera två enkla meningar med en koordinerande konjunktion, som länkar homogena fraser eller ord ur den syntaktiska eller logiska synvinkeln. Dessa konjunktioner kan vara av olika slag (copulativ, som och, disjunktiv, som eller, avgörande, som och ändå, och så vidare). Ibland är det bättre att infoga ett komma före dessa ord, andra inte.

Här är några exempel på en sammansatt mening: "Tjejen läste boken och hennes bror spelade baseball" eller "Pojken läste boken, så han kunde inte gå till träningen".

Metod 2

Komplexa fraser

Formulera en komplex mening genom att kombinera två meningar med följande samband: sedan, eftersom, om, så, även om, sedan, tills. Dessa ord heter "underordnade konjunktioner" (det finns många andra, de som illustreras här är bara som exempel). Satsen enligt en av dessa villkor låter den andra vara mer beskrivande.

Till exempel i meningen "Eftersom pojken var tvungen att läsa en bok kunde han inte gå till träningen", förklara varför han saknade det.

Skapa en komplex mening genom att kombinera två meningar som delar samma ämne. I det här fallet måste du bara skriva det en gång, och den andra meningen blir en så kallad "relativ proposition".

Till exempel kan du ta meningar "Flickan lånade en bok till en pojke" och "Flickan tittade på basebollspelet" att konstruera en komplex med den relativa klausulen: "Tjejen som tittade på basebollet lånade ut en bok till en pojke".

tips

I sällsynta fall behöver du inte ens ett ämne eftersom meningen har en implicit. Till exempel när du hör meningen "Titta!", du förstår att ämnet är du. En av de kortare meningarna på italienska är "Go.".
En enkel mening kan ha mer än ett ämne, verb eller objekt. Om du inte har två fullständiga meningar som kan delas upp är det fortfarande en enkel mening. Här är några exempel: "Flickan och pojken läste sina böcker" (två ämnen), "Flickan satte sig och grät" (två verb), "Pojken läste boken och noterna i skolan" (två objekt).
Kom ihåg att alla meningar måste sluta med en fast, frågande eller utropstecken.

Dela på sociala nätverk:

Relaterade

Hur man skriver en mening

steg

Metod 1

Metod 2

tips