Hur man lär spanska

Alla främmande språklärare har en personlig undervisningsmetod. I princip bygger den på elevernas behov, varför de vill lära sig språket. Ändå finns det väsentliga förslag som är till nytta för alla som vill lära sig spanska på ett effektivt sätt och som ger många möjligheter till studenter. Självklart är de grammatiska reglerna alltid desamma, men det finns olika metoder för att lära dem och uppmuntra memorisering. Om du är nybörjare kan du ta inspiration från mer erfarna professorer att utveckla lektioner eller studier riktade till barn eller vuxna.

steg

Börja med uttalet. Ur denna synvinkel är spanska relativt lätt för italienare, speciellt jämfört med engelska, särskilt "spikiga" på grund av inkongruösa uttalanden och svåra ord. Trots denna enkelhet måste en lärare verkligen inte förbise betydelsen av uttal, vilket är grunden till allt. Studenter kan faktiskt ha betydande problem med vissa bokstäver, och dessa svårigheter skulle störa resten av lärandet. Ta dig all tid för att förklara i detalj de olika vokalerna och konsonanternas ljud innan du går vidare till andra klasser. Italienska modersmål har inga stora problem med det spanska uttalet, men de borde inte ta det lätt: skillnaderna saknas inte. De spanska vokalerna varierar inte i längd eller ton - när en variation uppstår är det inte anmärkningsvärt. Accentet är å andra sidan viktigt, eftersom det ändrar betydelsen av ett ord. Till exempel, piso betyder "golv", "golv" eller "lägenhet" Flat betyder "trampat". Så, om du inte behärskar reglerna för accenterna, kan missförstånd uppstå (tänk bara på italienska ord som yXA och kung, som har en annan betydelse efter att ha ändrat accentet). Reglerna måste lagras och du måste träna mycket, men annars borde det inte vara något problem för ett italienskt modersmål.

Det lär ut verbarnas konjugationer. Det är ett av de viktigaste grammatiska ämnena som ska hanteras. Du måste hjälpa eleverna att förstå verbala variationer baserat på tid, läge och användning.

Det lär sig att konjugera regelbundna verb, och passerar sedan till oregelbundna sådana, till exempel ir, "Go". Som det händer på italienska har spanska olika oegentligheter. Börja från nuvarande vägledande.

Föreslå övningar för både vanliga och oregelbundna verb i de tre konjugationerna, -ar, -er och -ir. De flesta spanska verben är vanliga, så studenterna behöver inte försöka för att lära sig oregelbundna. Se till att du behärskar de vanligaste formerna, så att de kommer att vara på väg att förstå språket i sin helhet.

Han lär pronomen ut från informella och formella ämnen. Det är viktigt att förklara skillnaderna från de första lektionerna, så att studenterna vet när de ska ge sig själv eller varför och varför. Även i det här fallet finns inga stora svårigheter, eftersom reglerna liknar italienska. Det kan finnas problem med andra typer av pronomen, men du kommer att lära dem ytterligare.

Ge exempel på vardaglig språklig användning. Det finns många erfarna spanska lärare som förbereder specifika lektioner för ett visst mål. Vissa studenter planerar att besöka ett spansktalande land, andra kommer dit för arbete, medan andra vill öka sin kultur. Tänk på dina gruppers speciella behov.

Anpassa undervisningen baserat på gruppkunskaper. Nybörjare måste börja från grunderna: konjugation av verb, pronomen och så vidare. De mer avancerade studenterna vill istället förstå hur man använder spanska i olika sammanhang, och kanske fördjupa den dagliga användningen av språket. Professorer ska försöka prata spanska från början till lektionens slut - på så sätt blir elevernas arson van vid strukturen i vanliga uttryck som ¿Quién går till repartir las hojas de ejercicios hoy?, ¿Alguien såg algún cartel och español de camino på colegio?, ¡Hoy tenemos mucho trabajo!, ¡Har cometido muchos errores! Den siento, men fast att hålla que repetir el ejercicio, ¡Muy bien, cada día trabajas mejor!.

I de första lektionerna lär man sig ord av daglig användning, som nummer, veckodagar och färger. Dessa användbara och enkla ord används i en mängd olika situationer. När en elev lär sig och praktiserar dem, kommer han att kunna formulera meningar på spanska mer naturligt. Dikt och låtar är mycket kraftfulla verktyg för att lära dem. Uppmuntra elever att skapa rimfraser som Du är en tomillo / quejarse un pajarillo.

tips

Verksamheten varierar. För en mer effektiv undervisning rekommenderar experter att flytta från teoretiska förklaringar till konkreta aktiviteter. I början av lektionen förklarar läraren regler och ordförråd, delar sedan eleverna i grupper och låter dem öva vad de har lärt sig. Du kan också föreslå roliga aktiviteter: boklagar för att hitta inspiration. Även matcherna är bra: "Gissa ordet" är bra i detta avseende. Denna typ av tillvägagångssätt tillåter vanligtvis eleverna att lära sig språket och använda det konkret för att bättre förstå det kulturella sammanhanget i användningen.
Gör förslag till att främja studien även utanför klassrummet. Uppmuntra eleverna att titta på undertexter, ha pennapoststudenter på spanska modersmål, resa utomlands. På så sätt får de möjlighet att använda språket.

varningar

Försök alltid att prata spanska i klassen.

Dela på sociala nätverk:

Relaterade