Hur man skriver så mycket

När du tilldelar en text som ska skrivas, berättar de dig ofta om det maximala antalet sidor eller ord som ska innehålla den färdiga produkten. Vad ska du göra när du skrev allt du fick säga och du har inga nya idéer? Du kan lära sig att skriva sidor och sidor av värdefullt innehåll, inte trivialt fyllmedel, utveckla en rutin pre-skriva baserat på brainstorming, som producerar bra kvalitet utkast och korrigera för en ganska lång text och välskriven. Fortsätt läsa för att lära dig mer.

Del 1

Pre-Skriva

Börja skriva allt som kommer att tänka på. Om du vill skriva mer börjar du med att placera din penna på papperet och följa flödet av dina tankar. De första idéerna kommer inte att sammanställa den slutliga texten, så det kan vara användbart att omorganisera kaoset i ditt huvud för att få en intressant utgångspunkt. Börja med era åsikter, även om professorn har förbjudit att skriva i första person (förvisso inte du visa vad du har slagit ut i detta skede), och andra allmänna tankar om ämnet.

Skriv för en viss tidsperiod, som 10-15 minuter. Sluta inte skriva eller skriva på tangentbordet tills det löper ut. Du kan producera mycket i den här tidsramen. Använd det du tjänar för att identifiera de viktigaste punkterna och vad du kommer att introducera i artikeln eller uppsatsen.

Prova ett kluster eller gallerdiagram. Börja med huvudideen - placera den i mitten av sidan och ringa om den. Det kan vara generiskt, som "Andra världskriget" eller "Zelda", eller mer specifikt, som "Kontroll av vapen i Sydamerika". Poängen med denna övning är att ha ett specifikt ämne att skriva mer.

Runt det centrerade ämnet skriver du de tillhörande huvudidéer som uppstod under den fria skrivfasen. Försök att ha minst tre, men inte mer än fem eller sex.

Runt om dessa huvudpunkter börjar du skriva orden och tillhörande idéer som kommer fram i ditt sinne. Börja med att märka kopplingar mellan dem, spåra linjer för att slutföra "gitteret". På detta sätt kan du börja förstå hur du strukturerar ditt argument och förhållandet mellan de idéer som du kommer att förklara i texten.

Gör en exakt uppställning av texten. Organisera tankflödet i en serie unika och utarbetade huvudidéer. Ett sätt att se till att du skriver mer, eller fyller i en ganska lång text, är att göra en exakt och exakt uppställning. Vilken information ska läsaren veta från första raden? Hur kan du bäst organisera de viktigaste punkterna för att inse ett argument som visar sannheten om vad du stöder?

Ofta har du inget att säga eftersom du kör rakt till de punkter du vill stödja, utan att först introducera dem eller ge läsaren den information han behöver veta för att förstå vad du pratar om. Att göra uppställningen hjälper dig att ändra.

Skriv din avhandling. Det är huvudpunkten att uppsatsen kommer att försöka stödja. Det borde vara öppet för debatter, utarbetade och specifika. Det måste ta ställning till frågan eller om ämnet som diskuteras.

En bra avhandling bör erbjuda dig mycket att skriva, för du kommer att ha många poäng att försöka. En dålig avhandling skulle vara mer eller mindre så här: "Zelda är det bästa videospelet". Enligt vem? Varför? Vem bryr sig? Ett bra exempel på avhandlingen är som följer: "Genom att erbjuda en spännande och komplex värld att utforska, Zelda-serien av spel kallas utnyttjar känslan av spelarna, så att de kan leva heroiska handlingar som är typiska för den västerländska kulturen." Tänk på allt du kan skriva från en förutsättning så!

Del 2

Prime Drafts

Ordna texten i fem delar. Några professorer förklarar att uppsatserna ska delas upp i fem stycken, men denna information bör tas med tang (divisionen behöver inte vara detta). Det kan dock vara tillrådligt att expandera ditt argument och ha tillräckligt med koncept att skriva genom att rikta åtminstone tre olika pivotpunkter som används för att stödja huvudargumentet. Varje uppsats ska bestå av åtminstone följande punkter:

Introduktion: Presentation av ämnet, sammanfattning av huvudidéerna, slutsats för att illustrera uppsatsdeklarationen.
Första stycket dedikerade till huvudpunkten, där du gör ditt första stödjande argument och stöder det.
Andra stycket dedikerad till huvudpunkten, där du gör ditt andra argument för att stödja och stödja det.
Tredje stycket dedikerad till huvudpunkten, där du gör ditt tredje stödargument och stöder det.
Kortfattad slutsats, sammanfattning av huvudpunkten, demonstration av vad du har stött.

Visa din avhandling. Om du har en giltig, utförlig och full av unika idéer, borde det inte vara ett problem att skriva så mycket. Har du svårt att fylla i de sidor du har blivit ombedda för, eller om du inte når minsta möjliga mängd ord? Granska avhandlingen och göra en mer komplex.

Föreställ dig din avhandling som om det var ett vågrätt plan för ett bord: Essäens punkt är att stödja det, annars skulle du ha en hög med värdelösa träben. Huvudpunkterna, testerna och källorna är benen som stöder horisontalplanet, det är avhandlingen, som hjälper dig att skapa en kvalitetsuppsats.

Anger sammanhanget för det ämne du pratar om. Ett användbart och informativt sätt att utöka ett redan bra utkast till ditt och att börja upprepa det är att presentera ämnes sammanhang och din synvinkel i detta avseende.

Om du skriver om Zelda kan du gå direkt till avhandlingen och till de första punkterna som talar om Ocarina of Time, eller du kan ta en kort paus för att upplysa kontextens läsare. Vilka andra spel var vanliga när Zelda släpptes? Vilka andra spel i dessa år är fortfarande populära? Vad är det att säga i allmänhet om kulturen i videospel?

Använd lämpliga citat och referenser. Inkludera andra poster i din uppsats, både för att stödja dina poäng, som anger trovärdiga källor och att ge dig möjlighet att få mer att utforska och demonstrera. Citera viktiga referensmaterial och diskutera vikten av den punkt du stöder, att sträcka innehållet och skriva mer.

Lägg synpunkter i opposition och ta tid (och utrymme) för att bevisa sina misstag i uppsatsen.

Fråga dig själv de frågor som läraren kan fråga dig. Ofta när en professor ritar en uppsats kan han lägga många frågor på marginalen, främst frågor som börjar med "varför" eller med "hur". Du behöver inte vara Stephen King eller Shakespeare för att föreställa dig vad han ska leta efter och vad han kommer att fråga dig, så du kan lära dig att förutse det.

Lär dig att få frågor om dina poäng. Granska varje mening och fråga varför och hur, beroende på vad du skrev. Resten av stycket svarar på din fråga? Kan du bättre klargöra saken till en läsare som är mindre informerad än du, experten, om Zelda? Om svaret är negativt kommer du att ha fler saker att skriva.

Skriv inte allt på en gång. Ord är lättare att flyta om du delar upp uppgiften i flera sessioner. Det är verkligen svårt att skriva 1000 ord i en enda session, utan att göra regenererande pauser för sinnet. Börja arbeta på uppsatsen i förväg för att ge dig själv tid och göra allt rätt.

Börja i tid och försök skriva 250-300 ord (ungefär en sida) per dag. Planera uppgiften så att du har skrivit tillräckligt innan du korrigerar texten och se till att dess längd och kvalitet är idealiska före leveransdatumet.

Prova att arbeta för en viss tidsram. Gör det i 45 minuter innan du ger dig själv en paus på 15, att ha ett mellanmål, titta på TV eller spela videospel (om det är ett videospel du pratar om i tidningen, kan man säga att de är "gör en" sök).

Del 3

revidering

Använd flera citat och förklara dem. Om du har fyllt i texten men inte har uppnått det minsta antalet ord som förväntas och du inte har något att säga, kan du ringa in andra experter. Gör en sökning för att hitta tillförlitliga källor och ange fler citat. Inkluderade du bara fragment? Lägg till mer omfattande citat och förläng buljongen genom att förklara dem.

Efter varje citat måste du förklara varför du inkluderade den. Du kan börja skriva "Med andra ord" för att bearbeta punkten och återansluta den till huvuddelen. Lärare uppmärksammar ofta citaterna övergivna till sig själva, införda bara för att skriva mer. Men om du länkar dem till ditt argument av en anledning kommer de att vara meningsfulla.
Missbruk inte citat. I allmänhet bör det inte vara fler än två eller tre citat per sida när det gäller de längre uppsatserna. I kortare, högst en per sida.

Försum inte övergångsmeningarna och styckena. Ibland flyttar din hjärna snabbare än en läsare, och dina poäng kommer att se grova ut. Identifiera de delar som du flyttar från en punkt till en annan och försök att förstå om du kan sammanfatta konceptet precis avslutat och introducera nästa. På detta sätt skriver du mer och läsaren kommer att känna sig guidad, så texten blir lättare att förstå.

Förtydliga dina poäng. Leta efter de längre eller mer komplicerade i uppsatsen och skriv om dem på ett enklare och mer specifikt språk. Använd uttryck som "Med andra ord" eller "I huvudsak" för att starta en ny mening och förklara de svåraste punkterna i texten.

Undvik att göra det för enkla fraser och uppenbara punkter, annars verkar det som att du försöker förlänga beståndet till varje pris. Om du inte vill bli skälld av din professor, skriv inte "I början av nittiotalet var Zeldas popularitet oöverträffad. Med andra ord var det inte mer populära videospel runt 1992 och 1993. Zelda var den mest kända. "

Lägg till innehåll, inte fyllmedel. Professorer väljer inte godtyckligt ett visst antal sidor eller ord. Om du har problem med att skriva tillräckligt är det för att ditt ämne eller synvinkel inte är tillräckligt specifikt och du gör inte för mycket för att illustrera det i texten. Så, om du försöker skriva mer, måste du välja solidt innehåll för att infoga och visa, inte sken av meningslösa och meningslösa argument. Undvik följande:

Använd två eller tre ord när en räcker.

Överdriva adverb och adjektiv.

Använd ordboken för synonymer och antonymer för att se mer odlade.

Upprepa poäng.

Trending försöker humor eller ljud med hög ljudnivå.

Var inte rädd för att förklara mer än vad du borde. Ansikte mot "Varför?" Och "Hur?" Av professorn svarar många elever avskräckta genom att säga att de punkter som läraren ställer frågor är faktiskt uppenbara och att de inte undersökte dem eftersom de inte ville pounda vatten i en murbruk. Återigen, om det du säger är sant betyder det att avhandlingen inte är tillräckligt utarbetad och att du måste arbeta hårt för att tänka på ett ämne som är. Ett bra ämne kommer aldrig att löpa risken för att vara för grundlig.