Hur man lär barn att rita

För att lära ett barn att rita är det framförallt nödvändigt att observera hans framsteg och att erbjuda honom nya metoder för experiment. Under de första fem åren av livet måste undervisningen begränsas till att göra plats, tid, verktyg och uppmuntran tillgänglig. Senare kan du föreslå ditt barn att lära honom nya färdigheter, som att skapa teckningar från observation, öva med perspektiv och ritning samtidigt som du behåller rätt proportioner. Undvik att trycka barn för att ändra sin stil eller tillvägagångssätt, krita inte dem och korrigera dem inte. I stället försöker uppmuntra dem, att observera och ställa öppna frågor som hjälper konstnären i ditt barn att föreställa sig mer detaljer och möjligheter.

steg

Metod 1

2

Undervisa inte. Barn förbättrar sina grundläggande motoriska färdigheter med varje skribbel. De utvecklar också kreativitet, uppfinningsförmåga och uttrycksfulla färdigheter. Barn som är så unga behöver inte instruktioner, utan bara uppskattning. Sitt ner med din son när han drar, pratar med honom om hans verk, men försök inte vara lärare.

3

Gör kommentarer. I stället för att berömma eller korrigera ditt barns verk, kolla på dem. Kommentera den kreativa processen, inte det slutliga resultatet. När du ritar, berätta för honom: "Titta på alla cirklar du gör! Det finns några små cirklar inuti de stora" eller "Jag ser idag använder du grönt och orange". Förklara vad du tycker om en ritning: "Den solen så stor får mig att tänka på sommar och stranden!" eller "Jag gillar de träd med löv av olika färger".

4

Fråga öppna frågor. Fråga inte "Vad är det" när ditt barn visar en ritning. Fråga istället "Vill du prata med mig om din design?". Om du är glad att prata om ditt arbete, fortsätt med andra frågor och notera om du lägger till detaljer. När barn drar något konkret, föreställer de sig ofta en historia som följer med figurerna. Genom att be dem att berätta mer om historien uppmuntrar du dem att rita mer information.

5

Använd konst som en del av behandlingen av känslor. Om ditt barn upplever starka känslor, ge dem en bit papper och filtpennor eller lera. Om han gör ett tantrum, föreslå honom att göra en arg ritning, om han är ledsen, en tråkig. Konst kan hjälpa barn att bearbeta intensiva känslor som de inte kan översätta till ord. Att ge ett barn möjlighet att utföra en kreativ aktivitet som han är mästare kan hjälpa honom att känna sig i kontroll.

6

Främja recept. Ungefär 30-42 månader börjar barn att rita skribenter som representerar ord. När de växer blir skribbarna mer komplexa: de kan börja använda långa och korta streck eller skriva bokstavsliknande former tillsammans med riktiga bokstäver. Dessa ritningar är ett spännande tecken eftersom ditt barn förstår att ord kan skrivas för att förmedla mening.

7

Visa upp och behåll deras ritningar Att skriva ditt barns ritningar hemma är ett sätt att få honom att förstå att hans arbete är intressant och viktigt. I stället för att lova varje design, visa dem. Du behöver inte göra det för alla lakan som det ger dig: fråga vilka motiv du vill rama, eller skapa en "galleri" där han byter ut sina arbeten varje vecka eller månatligen. Håll alla dina ritningar i en mapp så att du kan se dina framsteg.

Metod 2

2

Lär honom hur man ritar nya objekt. Omkring 5 eller 6 år lär ditt barn att följa mönster för att rita saker. Istället för att lära honom att observera saker "Han har redan lärt sig" att rita, som hus, husdjur eller träd, låt honom välja något han aldrig har försökt att representera förut. På så sätt kan du inte använda vanor som redan lärt sig, men du kommer inte att bli frustrerad genom att behöva "unlearn" något som du redan tror att du kan göra.

3

Föreslå former observationsövningar. Förklara för ditt barn att han måste försöka rita ett föremål på ena sidan. Låt honom sitta där han kommer att rita och spåra kanterna på objektet han ser med fingret. Gör det nu för honom. Slutligen be honom att dra samma form i luften. Du kan först göra det med ditt finger, sedan med en penna.

4

Gör ditt barn rita utan att titta på papperet. Uppmuntra honom att hålla ögonen på det föremål han representerar. Försök att placera ett litet pappersfack på pennan, ovanför den punkt där du håller den så att den inte kan se linjen den spårar. I början låt han träna för att rita raka linjer och sedan flytta till varje del av figuren separat.

5

Lär dig själv med observationer och frågor. Ställ frågor med ett öppet svar, som du skulle göra för yngre barn, men fråga ditt barn vad han ser, inte vad han föreställer sig. Prova: "Vad är objektets delar klarare? De mörkare?", "Vid vilken tidpunkt blir linjen en kurva?". Ge honom komplimanger på de linjer och hörn som han representerade korrekt, uppmuntra honom att lägga till mer information.

6

Fokusera på ett uttryckssätt i taget. Ge ditt barn chansen att träna med fler verktyg. Mellan 5 och 8 år kan han rita med pennor, lära sig att skugga och skissera siffrorna. Visa honom olika verktyg och låt honom uppleva. Föreslå några variationer: först kommer vi att rita med en penna, sedan med akvareller.

7

Skapa en bok. Barn mellan 5 och 8 år älskar att uppfinna historier för sina ritningar. De kan vara intresserade av att utforma sekvenser som berättar för en längre historia. Uppmuntra ditt barn att göra det och skriva korta böcker. Hjälp dem att binda dem med pappersband eller nål och tråd. En gång har den "publicerat" hans första bok, lägg den på bokhyllan med de andra han äger.

Metod 3

2

Det lär proportioner med porträtt. De grundläggande anatomiska proportionerna är ett av de svåraste begreppen att lära. Människor har en tendens att se huvudet större än det är, ögonen större och högre i ansiktet. Lär barnen de grundläggande anatomiska proportionerna i ansiktet, ge dem en spegel och be dem att rita. Förklara att de måste utgöra sin tur och dra snabba utkast.

3

Förutse krisen av självkänsla. Runt nio år vill barn dra på ett realistiskt sätt. De kan känna sig frustrerade om deras mönster inte är "höger" och kom till slutsatsen att de inte är förda till konst. För att lösa denna kris förklarar han tydligt att teckning är en färdighet som kräver mycket träning. Förklara att frustration uppstår eftersom de stiger i nivå. Om de tycker att de är stackars artister betyder det att de har lärt sig att se saker som de inte visste förut.

4

Gör utmaningar som kräver goda observationer. Barnen som har observerat formerna och som försökt rita realistiskt under en tid är redo att "unlearn" några begrepp som har lärt sig, så länge du inte får dem att skämmas när de ger felaktiga svar. Visa dem ett riktigt träd, eller ta en bit av trä och be dem att observera alla färgerna på barken. Utmana dem att rita trädet utan att använda bruna, men ganska blanda markörer av andra färger för att få den sanna skuggan av trä.